Sexualité et Soins infirmiers
Présentation
Les infirmiers soins , qui incluent fréquemment le toucher, incitent au dialogue , lequel est favorisé par l’installation d’un climat de confiance et l’assurance du secret médical .
Mais quand on soigne le corps la question de la sexualité peut émerger.
Certaines pathologies chroniques , qui donnent lieu à des soins de longue durée, peuvent ouvrir la porte à des confidences plus intimes.
Les effets de nombreux traitements peuvent être délétères sur la vie sexuelle.
Le diabète, le cancer, le handicap, la stomie, par exemple, soulèvent des questionnements importants par leurs conséquences sur la sexualité.
Les patients et les patientes, parfois inquiets, cherchent à qui poser leurs questions .
Les dernières recommandations faites à destination des professionnels de santé (Feuilles de route 2018-2020 et 2021-2024 Action n°2) les incitent à se former pour inclure la dimension de la santé sexuelle dans l’exercice de leur activité.
Partant du constat que la question de la sexualité est très peu abordée dans la formation initiale en soins infirmiers, il est indispensable de proposer aux infirmiers/infirmières des connaissances sur la sexualité humaine en lien avec les différentes pathologies qu’ils/elles rencontrent dans leur exercice professionnel.
Parler de sexualité nécessite l’acquisition de savoirs clés , ainsi que d’un savoir-faire et d’un savoir-être spécifiques et essentiels pour être en mesure de gérer, d’informer et de conseiller ses patients et ses patientes dans le domaine de la sexualité.
C’est l’objet de cette formation en sexualité humaine.
Objectifs
Acquérir des repères sur la sexualité dans toutes ses dimensions, sous l’angle de la santé sexuelle, et des clés de compréhension des comportements sexuels et des difficultés sexuelles en général, ainsi qu’en lien avec les différents types de pathologies nécessitant des soins infirmiers.
Acquérir ou renforcer des méthodes d’écoute et d’accueil de la parole sur la question de la sexualité
Savoir utiliser des outils de dialogue simples pour discuter de sexualité avec ses patients
Etre plus à l’aise pour parler de sexualité : entre professionnels d’une part, et pour aborder cette question avec les patients d’autre part
Etre en mesure de leur donner des conseils simples pour les aider à mieux vivre leur vie sexuelle
Savoir repérer les situations qui nécessiteraient une réorientation vers un professionnel compétent
Mieux gérer ses affects et ses représentations face aux questions de sexualité
Programme
Bases théoriques (savoirs) :
Apports et renforcement des connaissances sur la sexualité humaine :
- Définition multidimensionnelle de la santé sexuelle,
- L’aspect développemental de la sexualité tout au long de la vie,
- Spécificités et ressemblances du féminin et du masculin,
- Les représentations et les influences de l’éducation et de la culture
- La place du corps, de la mobilité, les réactions sexuelles,
- La dimension perceptuelle de la sexualité (le désir, le plaisir, les émotions, l’image de soi, l’orientation sexuelle…),
- L’harmonisation et la communication dans la sexualité,
- Les effets sur la sexualité de différentes pathologies et situations nécessitant des soins infirmiers et pouvant ouvrir à des questionnements de la part des patients sur la sexualité : suivis post-opératoires (hystérectomie, mammectomie, prolapsus, césarienne, bypass, kystes, hernies, prothèses de hanche, cancer…), suivis dans le cadre d’une pathologie (diabète, traitement substitutif hormonal, pathologies cardiaques, anti-coagulant, insuffisance cardiaque ou stomie…), soins aux personnes avec une atteinte respiratoire neurologique (Parkinson, Alzheimer, AVC,…), etc,
- L’écoute active et l’attitude empathique.
Bases pratiques (savoir-faire) :
- Savoir accueillir et encourager la parole des patients par une écoute empathique,
- Savoir discuter avec une patiente avec la grille multidimensionnelle de la santé sexuelle,
- Savoir lire une difficulté sexuelle avec cette grille,
- Savoir prendre du recul vis-à-vis de ses valeurs personnelles et tenir compte de celles de son/sa patiente,
- Savoir repérer la nécessité de se réorienter vers un professionnel compétent,
- Savoir s’adapter à chaque situation individuelle.
Savoir-être :
Tout en renforçant ses bases de connaissances, améliorant son savoir-écouter, en s’appuyant sur des outils de dialogue, ouvre à l’évolution des représentations et permet de développer une attitude qui favorise la parole chez les patients que l’on accompagne, sur le sujet de la sexualité.
Le travail du savoir-être se fait en toile de fond par la confrontation des représentations de chacun concernant la sexualité à des connaissances justes et par la mise en réflexion permanente favorisée par la pédagogie utilisée.
Informations pratiques
Durée : 4 jours (28h)
Format : Présentiel
Public : Infirmiers et infirmières ayant une pratique libérale
Pré-requis : Aucun pré-requis exigé
Formatrice : Marie-Line Lassagne, sexologue et formatrice
Tarifs : 690 € (autofinancement) / 790 € (prise en charge)
Dates : Cliquez ici
Accès : Dès l’effet minimum atteint
Évaluation : Certificat de Réalisation de la Formation
Avis des participants
« A venir »
« A venir »
« A venir »
Public et pré-requis
Public visé : Infirmiers et infirmières ayant une pratique libérale, hospitalière ou institutionnelle auprès de patients de tous âges, et désireux d’intégrer la dimension de la sexualité dans leur exercice professionnel.
Pré-requis : Aucun pré-requis sur le sujet de la sexualité humaine n’est nécessaire.
Questions fréquentes
En quoi cette formation sur la sexualité peut-elle enrichir ma pratique professionnelle d'infirmière, d'infirmer en conseil en sexualité ou en accompagnement de mes patients et patientes ?
De nombreuses pathologies qui font l’objet de soins infirmiers ont un impact sur la sexualité Et de nombreux traitements médicamenteux ont un effet iatrogène. La fréquence des soins, et la confiance qui s’installe facilitent chez les patients et patientes l’envie d’évoquer les difficultés qu’ils et elles rencontrent dans leur vie sexuelle avec l’apparition de leur pathologie. Cette formation donne les connaissances, l’OUTIL et l’aisance nécessaires pour dialoguer avec ses patients sur ce sujet.
Cette formation me permettra-t-elle de répondre aux questionnements de mes patients et patientes sur la sexualité et de donner des conseils adaptés en santé sexuelle ?
En plus de donner les connaissances incontournables sur la sexualité, dont on peut tirer de nombreuses pistes de conseils, cette formation inclut des jeux de rôles pour s’entraîner à dialoguer sur la sexualité, à l’appui d’un OUTIL. On sait alors développer la réponse à une questions en tenant compte des impacts d’une pathologie dans toutes les dimensions de la sexualité. On apprend également à identifier quand il est préférable de se réorienter vers un sexologue.
La formation couvre-t-elle les spécificités de la sexualité en fonction des pathologies rencontrées en kinésithérapie ?
Les grandes familles de pathologies rencontrées en soins infirmiers sont abordées. On y réfléchit aux effets potentiels sur la sexualité. On y dégage des pistes de conseils simples jusqu’aux suggestions d’adaptations dans le cadre de la relation sexuelle.
Les troubles sexuels (dyspareunies, vaginisme, troubles du désir, troubles du plaisir, etc.) sont-ils abordés dans cette formation de base en santé sexuelle ?
Les troubles sexuels en lien avec les pathologies rencontrées en soins infirmiers sont tous abordés dans cette formation. On apprend à discerner les troubles préexistants, dit primaires, des troubles secondaires secondaires aux pathologies, ainsi que ce qui relève de conseils simples de ce qui nécessitent une réorientation vers un sexologue.
Cette formation professionnelle en santé sexuelle est-elle éligible à des financements (DPC, OPCO, etc.) et délivre-t-elle un certificat en santé sexuelle ?
Cette formation fait l’objet d’un auto-financement professionnel lequel génère une facture et un « Certificat de réalisation de Formation » stipulant le titre de la formation et ses objectifs. Elle n’est pas encore éligible à un financement par un OPCO (FIF-PL, …).
Moyens pédagogiques et techniques
Formation en présentiel.
- Réflexion interactive sur la sexualité humaine avec apport théorique, et appui de schémas guidant la réflexion dans une progression « spiralaire,
- Illustrations amenées par les intervenants / intervenantes et enjeux de l’expérience des participants / participantes,
- Modélisation du savoir-faire par les intervenants /intervenantes,
- Séquences de mises en situation fictives, en grand groupe et sous forme de jeux de rôles, basées sur des études de cas pour avancée, faire évoluer et intégrer les savoir-faire, avec l’appui des schémas,
- Retours à chaud et corrections,
- Documents à lire entre les sessions (articles, extraits d’ouvrages de référence…),
- Liste de références bibliographiques,
- Matériel utilisé : vidéo projecteur, paperboard, schémas imprimés.
Modalités de suivi et d’évaluation
- Tenue d’une feuille d’une présence à signer par chaque participant / participante par demi-journée,
- Questionnaires de satisfaction en fin de première session et en fin de formation,
- Questionnaire d’auto-évaluation « Avant – Après – A 3 mois » pour mesurer l’évolution des participants / participantes,
- Tenue d’un carnet de bord d’expérimentations des savoir-faire par chaque participant / participante entre les sessions,
- Commentaires de lecture,
- Remise d’une attestation de formation à l’issue de la formation mentionnant le nombre d’heures d’absences éventuelles.
Durée, lieux, coût et formateurs
Durée :
28 heures réparties en 4 journées (2 x 2 jours).
Lieux :
– ANGOULEME, pour les groupes constitués par nos soins de personnes inscrites individuellement (min 4 personnes, max 6 personnes)
– Toute ville dans laquelle un groupe est constitué par une institution, un établissement, une association… (max 10 personnes)
Tarifs 2025-2026 :
En autofinancement : 690 €
Si prise en charge institutionnelle ou par la formation continue : 790 €
Sur devis pour un groupe constitué de 7 à 10 participants .
Formatrice :
Marie-Line Lassagne , sexologue, psychothérapeute CE, traumaticienne, consultante pédagogique, chargée de cours universitaires en Sexologie et en Education à la sexualité (Toulouse III, Université de Toulouse), Titulaire du DU Adolescence (Bordeaux II, Accueil – Université de Bordeaux), Formée à Relationship Enhancement (IFRE, Améliorer ses relations avec la méthode RE (Relationship Enhancement) – IFRE )
Dates
Prochaines sessions
Aucune séance programmée pour le moment.
Sessions passées
2024
- Session 1 : 3ème trimestre 2024
- Session 2 : 3ème trimestre 2024
Modalités et délai d’accès
Matériel requis : Aucun matériel spécifique n’est à prévoir. L’ensemble du matériel pédagogique est fourni sur place.
Délai d’accès :
– Pour les groupes constitués de personnes inscrites individuellement : dès l’effectif de 4 personnes atteint (les dates de début de la formation sont susceptibles d’être décalées si cet effectif n’est pas encore atteint)
– Pour les groupes formés par une institution, un établissement, une association… dès l’acceptation du devis par l’institution ou des devis individuels (10 personnes max)
Adaptations et accessibilité
Un recueil des besoins et des attentes des participants est réalisé avant la formation par l’envoi de questions préalables par courrier électronique.
L’adaptation des programmes : Le programme de cette formation est adaptable en fonction des demandes, et évolutif selon le contexte social lequel est sans cesse en mouvement. Ces adaptations se feront dans le respect de l’esprit et des objectifs fondamentaux de cette formation, lesquelles s’inscrivent toutes dans le respect des droits humains, de l’égalité femmes-hommes et des principes de laïcité, et dans le juste équilibre entre durée et atteinte des objectifs.
L’adaptation aux spécificités des apprenants : Les moyens pédagogiques et techniques de cette formation sont adaptables, à la demande, aux stagiaires en situation de handicap moteur, sensoriel (visuel, auditif), psychique, dys.
Accessibilité : La formation est accessible aux personnes en situation de handicap. Merci de nous contacter en amont afin que nous puissions adapter les conditions d’accueil et les supports pédagogiques.
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