SEXO Formations
parler sexualité aux adolescents

Adolescents d’aujourd’hui et sexualité

Comprendre leurs questionnements et leurs comportements en général, et vis-à-vis de la sexualité. Savoir alimenter leur réflexion en utilisant des outils pratiques. Savoir communiquer avec eux pour mieux les accompagner.

Il n’est pas simple de comprendre ce qui se joue du développement psychosexuel de l’adolescent, de l’adolescente, car la métamorphose qui s’opère à cette période de la vie, loin d’être seulement physique, est aussi physiologique, cognitive, relationnelle, identitaire.
Pourtant, c’est là et avec cela que commence à se préparer la sexualité adulte.

Il est important de s’interroger :

  • quels effets ont leurs transformations sur leurs comportements, et sur le regard qu’ils/elles portent sur la sexualité ?
  • quelle compréhension en ont-ils/elles ?

Mais aussi :

  • quelle est la réalité de leur vécu ?
  • et quelle place avoir auprès d’eux ?

Quand on exerce un métier dans lequel on les accompagne, il est fondamental d’avoir des connaissances justes pour pouvoir écouter leurs questionnements avec ouverture et bienveillance et décrypter leurs attitudes.
Car leurs questionnements sur la sexualité sont vastes et multiples.
Quel crédit accordent-ils aux informations qu’ils trouvent sur internet, à celles qu’ils échangent ? Comment les intègrent-ils ?
Seul un dialogue chaleureux et empathique avec eux peut permettre de le mesurer et de le comprendre.

Être là et les accompagner est indispensable.

Avoir des outils pédagogiques est précieux pour mieux communiquer et échanger avec eux, et les aider à réfléchir.
Il convient d’adopter une manière d’agir adéquat avec les adolescents et adolescentes d’aujourd’hui.
Savoir aborder le sujet de la sexualité avec un adolescent, une adolescente, en entretien individuel, à partir de ses questions, de ses comportements ou en général, et en discuter avec lui / elle est fondamental.
Pour cela, il existe des outils visuels de dialogue pour aider les adolescents et adolescentes à réfléchir sur le sujet de la sexualité. Savoir les utiliser est très aidant.
S’interroger sur sa posture est indispensable car garder en permanence une posture éducative et non intrusive est essentiel.

Objectifs de la formation

Savoirs :

  • Comprendre ce qui se joue du développement psychosexuel de l’adolescent(e) et prépare à la sexualité adulte,
  • Identifier les effets qu’ont leurs transformations sur le regard qu’ils / elles portent sur la sexualité, et quelle compréhension ils / elles en ont,
  • Acquérir des connaissances justes et des outils pédagogiques pour améliorer la communication et la manière d’agir avec les adolescents et adolescentes d’aujourd’hui,
  • Avoir des éclairages sur la réalité de leur vécu.

Savoir-faire :

  • Savoir aborder le sujet de la sexualité avec un(e) adolescent(e) en entretien individuel, à partir de ses questions, de ses comportements ou en général, et en discuter avec lui/elle dans une posture éducative,
  • Découvrir et savoir utiliser des outils visuels de dialogue pour aider les adolescent(e)s à réfléchir sur le sujet de la sexualité.

Savoir-être :

  • Savoir être dans une posture empathique et éducative,
  • Savoir mettre à distance ses représentations de la sexualité et ses valeurs personnelles pour tenir compte de celle de l’adolescent et adolescente.

Options supplémentaires possibles :

Option 1 :
Savoir décrypter un comportement adolescent grâce à une grille de lecture spécifique, pour en comprendre vraiment le sens et mieux l’accompagner.
Option 2 :
Développer un savoir-faire spécifique à l’animation d’une séance collective ponctuelle.

Public

Tout professionnel en situation de contact ou d’accompagnement d’adolescents : enseignants, conseillers conjugaux, éducateurs, infirmiers, travailleurs sociaux, juges, sages-femmes, médecins, sexologues, gynécologues, avocats, psychologues…

Aucun pré-requis sur le sujet de la sexualité humaine n’est demandé. 

Programme

Les transformations physiques, psychiques, sociales, cognitives de l’adolescence, et ses effets sur le développement psychosexuel.
Réflexion sur les perceptions que nous en avons.
La sexualité humaine dans toutes ses dimensions: corps, émotions, cognitions, relation.
Outils visuels de dialogue avec les adolescents sur la sexualité favorisant leur mise en réflexion.
Les préoccupations et les questionnements des adolescents d’aujourd’hui, en rapport avec la sexualité. Ce qui peut les influencer.
Illustrations cliniques.

  • Option 1 : grille de décryptage d’un comportement sexuel,
  • Option 2 : les différentes formes possibles d’une séance d’éducation à la sexualité collective ponctuelle.

Adaptations :

Nous sommes à l’écoute de vos demandes. Même si nos contenus évoluent dans un contexte social perpétuellement en mouvement, les adaptations à vos besoins spécifiques sont possibles. Elles s’inscriront dans le cadre du thème, des objectifs de cette formation et du juste équilibre entre durée et intégration des compétences

 

Modalités d’adaptation des objectifs aux publics

Un recueil des besoins et des attentes des participants est réalisé avant la formation par l’envoi de questions préalables par courrier électronique.
Adaptations du programme :
Le programme de cette formation est adaptable en fonction des demandes, et évolutif selon le contexte social lequel est sans cesse en mouvement. Ces adaptations se feront dans le respect de l’esprit et des objectifs fondamentaux de cette formation, lesquelles s’inscrivent toutes dans le respect des droits humains, de l’égalité femmes-hommes et des principes de laïcité, et dans
le juste équilibre entre durée et atteinte des objectifs.
Adaptations aux spécificités des apprenants :
Les moyens pédagogiques et techniques de cette formation sont adaptables, à la demande, aux stagiaires en situation de handicap moteur, sensoriel (visuel, auditif), psychique, dys.

Moyens pédagogiques et techniques

Formation en présentiel.

  • Réflexion approfondie et interactive sur le processus adolescent, ses liens avec le développement sexuel, et sur la sexualité humaine avec l’appui de schémas explicatifs,
  • Apport de connaissances scientifiques, psychologiques et sexologiques,
  • Illustrations par des situations concrètes proposées et issues de l’expérience des participants,
  • Entrainement à l’entretien par mises en situation fictives collectives et par jeux de rôles,
  • Documents à lire ou visionner entre les séances (articles…),
  • Références bibliographiques.

Modalités de suivi et d' Évaluation

  • Questionnaires de fin de session + questionnaire de fin de formation + questionnaire d’auto-évaluation « Avant-Après-A 3 mois » pour mesurer l’évolution de l’intégration des savoirs, des savoir-faire et du savoir-être,
  • Commentaires des lectures inter-sessions,
  • Tenue entre les sessions d’un carnet individuel de suivi des expérimentations de terrain.

Durée, lieux, coût et formateurs

Durée :
2 x 2 jours, soit 28 heures, pauses incluses (Ajout Option 1 : +1 jour, soit 35 heures, Ajout Option 2 : +2 jours, soit 42 heures).

Dates :
cf : sexo-formations.com (page Calendrier)

Tarifs 2020-2021 :
640 € en auto-financement (Ajout Option 1 : +160 €, Ajout Option 2 : + 320€), 740 € si prise en charge en formation continue (Ajout Option 1 : +185 €, Ajout Option 2 : + 370€)
Sur devis pour un groupe constitué (6 à 10 participants)

Lieux :
BORDEAUX, TOULOUSE, PARIS, et toute autre ville pour les groupes constitués (6 à 10 participants)

Intervenants :
Marie-Line Lassagne, Sexologue, Psychothérapeute CE, Traumaticienne, chargée de cours universitaires à Toulouse en Sexologie et en Education à la Sexualité (D.U. et Master), titulaire du D.U. « Adolescence » Bordeaux II

Contact :
Marie-Line Lassagne, 05 45 97 95 24, ml-lassagne@neuf.fr

Formations en sexualité humaine

pour les professionnels de la santé, de la thérapie, de l'éducation, de la relation, de la justice...

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