SEXO Formations
Les attitudes éducatives vis-à-vis du développement psycho-sexuel des enfants

Formation : “Sexualité des enfants : quelle attitude éducative pour les accompagner dans leur développement psycho-sexuel ?”

Les expérimentations sexuelles des enfants nous interrogent.

Quel regard poser en tant qu’adultes dans notre rôle d’éducateurs ?
Quelle attitude éducative favorise leur processus de développement ?

Enfants et sexualité : quelle atttitude éducative pour les accompagner dans leur développement psycho-sexuel ?

Le développement psycho-sexuel des enfants débute dès la naissance. Il fait l’objet de leur part d’expérimentations qui interrogent bon nombre de parents et de professionnels.
Les accompagner, dans une posture éducative, en évitant de poser le même regard que sur la sexualité des adultes est essentiel. Savoir repérer les comportements qui méritent une attention particulière est important.

Objectifs de la formation

  • Connaitre les étapes du développement psychosexuel de l’enfant et quels types d’expérimentations l’accompagnent,
  • Savoir inscrire un comportement sexuel dans ce processus de développement,
  • Être capable de réfléchir de manière éclairée à ceux susceptibles d’être en décalage avec ce développement donc d’interpeler,
  • Connaitre et savoir repérer les différentes attitudes éducatives et leurs effets possibles sur le développement sexuel de l’enfant,
  • Savoir adopter une attitude éducative adaptée pour accompagner le développement psychosexuel de l’enfant,
  • Etre capable, en utilisant des outils pédagogiques, d’améliorer sa communication et sa manière d’agir avec les enfants ainsi qu’avec les parents-éducateurs au sujet des comportements sexuels de leurs enfants, dans une posture éducative.

Programme

  • Les étapes du développement psycho-sexuel de l’enfant et les expérimentations qu’il peut effectuer,
  • Les différentes attitudes éducatives vis-à-vis de la sexualité de l’enfant et leurs effets possibles,
  • Différences entre la sexualité infantile et la sexualité adulte. Réflexion sur les perceptions que nous en avons,
  • Les préoccupations et les questionnements des enfants en rapport avec la sexualité. Ceux des parents-éducateurs vis-à-vis de la sexualité de leurs enfants,
  • Les comportements susceptibles d’évoquer une hypothèse de vécu traumatique,
  • Outils visuels de dialogue avec les enfants et les parents.

 

Adaptations :

Nous sommes à l’écoute de vos demandes. Même si nos contenus évoluent dans un contexte social perpétuellement en mouvement, les adaptations à vos besoins spécifiques sont possibles. Elles s’inscriront dans le cadre du thème, des objectifs de cette formation et du juste équilibre entre durée et intégration des compétences

Public et pré-requis :

Tout professionnel en contact avec des enfants et/ou des parents : enseignants, éducateurs, infirmiers, travailleurs sociaux, juges, sages-femmes, médecins, avocats, psychologues…

Aucun pré-requis n’est nécessaire sur le sujet de la sexualité humaine

Modalités d’adaptation des objectifs aux publics

Un recueil des besoins et des attentes des participants est réalisé avant la formation par l’envoi d’un questionnaire préalable par courrier électronique.

Adaptations du programme :
Le programme de cette formation est adaptable en fonction des demandes, et évolutif selon le contexte social lequel est sans cesse en mouvement. Ces adaptations se feront dans le respect de l’esprit et des objectifs fondamentaux de cette formation, lesquelles s’inscrivent toutes dans le respect des droits humains, de l’égalité femmes-hommes et des principes de laïcité, et dans le juste équilibre entre durée et atteinte des objectifs.
Adaptations aux spécificités des apprenants :
Les moyens pédagogiques et techniques de cette formation sont adaptables, à la demande, aux stagiaires en situation de handicap moteur, sensoriel (visuel, auditif), psychique, dys.

Moyens pédagogiques et techniques

Formation en présentiel.

  • Réflexion approfondie et interactive sur le développement psycho-sexuel de l’enfant, les types de comportements associés, les attitudes des parents, la posture éducative, à l’appui de schémas explicatifs,
  • Apport de connaissances, et illustrations par des situations concrètes issues de l’expérience des participants,
  • Entrainement au dialogue par mises en situation fictives collectives et par jeux de rôles,
  • Documents à lire ou visionner entre les séances (articles…),
  • Références bibliographiques.

Adaptation aux spécificités des apprenants :

Nos moyens pédagogiques et techniques sont adaptables aux stagiaires en situation de handicap (physique, sensoriel, psychique, dys).

Modalités de suivi et d'évaluation

  • Questionnaire de fin de formation + questionnaire d’auto-évaluation « Avant – Après – A 3 mois » pour mesurer l’évolution des savoirs, savoir-faire, savoir-être,
  • Tenue entre les sessions d’un carnet individuel de suivi des expérimentations de terrain,
  • Commentaires de lectures.

Durée, lieux, coût et formateurs

Durée :
28 heures réparties en 4 journées (2×2 jours), pauses incluses.

Dates :
Cf : sexo-formations.com, page « Calendrier »

Lieux :
BORDEAUX, PARIS, TOULOUSE… Toute ville pour groupe constitué de 6 à 10 participants / participantes

Tarifs 2020/2021 :
640 € en auto-financement,
740 € si prise en charge financière en formation continue ou par institution
Sur devis pour groupe constitué (6 à 10 part)

Formatrice :
Marie-Line Lassagne, sexologue, psychothérapeute CE, traumaticienne, consultante pédagogique, chargée de cours universitaires en Sexologie et en Education à la sexualité (Toulouse II et III), D.U. Adolescence (Bordeaux)

CONTACT–RENSEIGNEMENTS
Marie-Line LASSAGNE : 05 45 97 95 24, ml-lassagne@neuf.fr

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