Savoirs :

• Comprendre ce qui se joue du développement psychosexuel de l’adolescent(e) et prépare à la sexualité adulte,
• Identifier les effets qu’ont leurs transformations sur le regard qu’ils / elles portent sur la sexualité, et quelle compréhension ils / elles en ont,
• Acquérir des connaissances justes et des outils pédagogiques pour améliorer la communication et la manière d’agir avec les adolescents et adolescentes d’aujourd’hui,
• Avoir des éclairages sur la réalité de leur vécu.

Savoir-faire :

• Savoir aborder le sujet de la sexualité avec un(e) adolescent(e) en entretien individuel, à partir de ses questions, de ses comportements ou en général, et en discuter avec lui/elle dans une posture éducative,
• Découvrir et savoir utiliser des outils visuels de dialogue pour aider les adolescent(e)s à réfléchir sur le sujet de la sexualité.

Savoir-être :

• Savoir être dans une posture empathique et éducative,
• Savoir mettre à distance ses représentations de la sexualité et ses valeurs personnelles pour tenir compte de celle de l’adolescent et adolescente.

Options facultatives complémentaires pour prolonger la formation de base :

Option 1 : « Décrypter un comportement sexuel adolescent »
Savoir décrypter un comportement adolescent en dialoguant avec lui/elle, en s’appuyant sur une grille de lecture spécifique, pour  comprendre vraiment le sens qu’il/elle lui donne et pour l’accompagner en partant de son vécu et non de notre interprétation d’adulte.

Option 2 : « Animer une séance d’Education à la Sexualité collective »
Acquérir le savoir-faire spécifique à l’animation d’une séance collective ponctuelle : développer chaque sujet dans toutes les dimensions de la sexualité, s’appuyer sur des outils pour éclairer la réflexion des jeunes, animer en incluant tous les vécus possibles d’un groupe hétérogène…

Option  3 : « Accompagner les apprentissages sexuels grâce au SEXOCORPOREL »
Utiliser en Education à la Sexualité, la richesse du SEXOCORPOREL pour accompagner les apprentissages et  prévenir les difficultés sexuelles et les comportements socialement inadaptés.

Tout professionnel en situation de contact ou d’accompagnement d’adolescents : enseignants, conseillers conjugaux, éducateurs, infirmiers, travailleurs sociaux, juges, sages-femmes, médecins, sexologues, gynécologues, avocats, psychologues…

Aucun pré-requis sur le sujet de la sexualité humaine n’est demandé. 

Pour toute option, avoir suivi la formation de base est indispensable.

Les transformations physiques, psychiques, sociales, cognitives de l’adolescence, et ses effets sur le développement psychosexuel.
Réflexion sur les perceptions que nous en avons.
La sexualité humaine dans toutes ses dimensions: corps, émotions, cognitions, relation.
Outils visuels de dialogue avec les adolescents sur la sexualité favorisant leur mise en réflexion.
Les préoccupations et les questionnements des adolescents d’aujourd’hui, en rapport avec la sexualité. Ce qui peut les influencer.
Illustrations cliniques.

• Option 1 : grille de décryptage d’un comportement sexuel,
• Option 2 : les différentes formes possibles d’une séance d’éducation à la sexualité collective ponctuelle.
• Option 3 : le rôle des apprentissages corporels dans la sexualité

Adaptations :

Nous sommes à l’écoute de vos demandes. Même si nos contenus évoluent dans un contexte social perpétuellement en mouvement, les adaptations à vos besoins spécifiques sont possibles. Elles s’inscriront dans le cadre du thème, des objectifs de cette formation et du juste équilibre entre durée et intégration des compétences